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思品课进行道德内化的途径 被引量:1

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摘要 利用插图、投影片教学时,教师要根据小学生直观形象思维强的特点,充分利用插图、投影画面来渲染道德情景。画面上人物的表情、动作应反映出人物的喜、怒、哀、乐心态。
作者 陈敦寿
出处 《小学教学研究》 1999年第11期32-32,共1页
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