自然教材中几处值得斟酌的地方

第一处,九册《热对流》这课在讲热对流的运用第一例时有“在火上加热稀饭或粥时……”的句子。在初次教学的班级里就有学生问“稀饭和粥有什么区别?”我不好回答,只好说那是不同地区的方言。虽然应付过去了,心里总不踏实。