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大纲的阅读教学大方向不能否定

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摘要《小学教学研究》1999年第4期王从先生文章说:“关于段和篇的教学,大纲提出,要能给课文分段,归纳段落大意。概括文章的主要内容和中心思想。这可说是语文教学最没有价值的东西。”这里,王先生把小学语文教学大纲阅读教学大方向完全否定了,这实在有些武断。

作者韦树人

机构地区河北邯郸市民进语文研究所

出处《小学教学研究》 1999年第12期12-12,共1页

关键词阅读教学语文教学实践语文教学大纲大方向中心思想小学教学研究完全否定主要内容文章

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1999年第12期

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