提高思品课德育实效的思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要怎样提高思想品德课教学的实效呢?在几年的教学实践中,我深深体会到,必须遵循“知、情、意、行”相结合、相统一的原则,从实际出发,采取有效的教学方法,扎扎实实上好每一堂课。一、激发兴趣,提高道德认识1.针对学生的年龄特点进行教学。小学生的思维处于从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡阶段。针对这一特点。

作者唐爱华

机构地区河北秦皇岛海港区交建里小学

出处《小学教学研究》 1999年第2期30-30,共1页

关键词德育实效道德认识思品课道德情感

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1邱兆平.浅析小学品德课程资源开发的途径和方法[J].小学德育,2007(14):16-17. 被引量：3
2张天宝.新课程与课堂教学改革[M]北京:人民教育出版社,2003.
3陈光全.谈思想品德课中的体验性学习[J].小学语文,2002,0(16):43-44. 被引量：1

引证文献1

1黄丽蓉.拨动孩子心底那根“感动”的弦——浅谈品德与生活(社会)教学中的感动教育[J].新课程（下）,2012(10):177-178.

1万光鉴.优化课堂教学结构提高思品课教学效果[J].四川教育,1995(11):43-44.
2薛燕萍.从教学内容入手谈整合——《品德与社会》课堂教学整合一例[J].学苑教育,2016,0(7):7-7.
3李正美.联系生活实际，提高品德课堂实效性[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(31):40-40.
4俞石泉.依据思想品德导行规律培养学生良好行为习惯[J].小学教学研究,1998,0(7):32-33.
5杨能山.论情感智力的道德因素与大学生思想道德修养[J].中国成人教育,2007(5):59-60.
6王丽萍,刘长增.把发展学生的道德情感贯穿于思想品德教学的始终[J].中国校外教育（上旬）,2012(7):14-14.
7刘洪岩.小学思想品德课有效性教学探讨[J].科海故事博览：科技探索,2010(12):126-126.
8赖克仁.在思想品德课中培养学生自主学习能力[J].考试周刊,2009(27X):167-167.
9赵徽,荆瑞亭.在探究活动中提高道德认识[J].班主任,2002(2):6-7.
10汤永红.寓教于动依动导行——思品教学活动化的探索[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(9):104-105.

小学教学研究

1999年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高思品课德育实效的思考被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

提高思品课德育实效的思考 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

提高思品课德育实效的思考被引量：1