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“两课”课堂教学方法改革的实践与思考
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摘要
“两课”课堂教学应改变单一的灌输式教学方法,贯彻理论联系实际原则,实施启发式教学,做到讲授与自学相结合;讲解与讨论相结合;课堂教学与课外教学相结合,真正发挥教师主导作用和学生主体作用,提高“两课”教学效果。
作者
李忠华
机构地区
沙洲职业工学院马列教研室
出处
《沙洲职业工学院学报》
1999年第2期69-71,共3页
Journal of Shazhou Professional Institute of Technology
关键词
两课教学方法
灌输式教学
教学方法改革
启发式教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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沙洲职业工学院学报
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