没有活动 便没有集体——开展班级活动的实践与体会

大凡班主任都希望培养出一个良好的班集体。这既是班主任工作的重要内容,也是贯彻党的教育方针,培养一代新人的需要。因为好的班集体不仅是教育的对象,也是教育的巨大力量。教育学理论告诉我们:活动是集体存在的生命,是实现集体目标的有效形式,是团结、教育学生的有力手段。可以说,没有活动。