期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样教学生区分“弹性”和“弹力”

下载PDF

导出

摘要弹性和弹力学生在日常生活中经常接触,但什么是弹性?什么是弹力?他们分辨不清,常把弹性说成弹力。我在教学中是这样教学生区分的: 师:(出示弹弓并演示弹弓把子弹打出来)同学们,仔细观察老师的动作,刚才老师的表演中,你发现了什么?

作者张元芝

机构地区山西省太原市太原师范第一附小

出处《湖北教育（科学课）》 1999年第5期19-19,共1页 The Science Teaching

关键词皮筋怎样教 “弹性” 物体弹弓握力器外力方向错误概念弹簧锯条

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1秦娅馨.螳螂[J].青少年日记（小学生版）,2012(3):64-64.
2秦娅馨.我喜欢的小动物——螳螂[J].青少年日记（小学生版）,2012(1):64-64.
3董继荣.力的概念浅说[J].数理化学习（初中版）,2000(11):37-38.
4who am i？[J].我们爱科学,2017(6).
5李淑淑.一道有关摩擦力的问题解析[J].中学教学参考,2012(17):70-70.
6水寞天空.关于莉莉张的一切[J].中学生天地（高中综合版）（B版）,2007,0(11):28-30.
7吕国坤.“隔离法”和“整体法”解“连接体”[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2005,23(1):39-41. 被引量：2
8张建阁.曲线运动中的最大速度和最小速度实例分析[J].科教文汇,2006(6):101-101.
9李惊亚.只要努力了[J].少年文摘,2006,0(3):37-37.
10朱德江.数学教师的教材把握力——“教学力”研修的内容与策略之二[J].小学数学教育,2014(6):3-7. 被引量：3

湖北教育（科学课）

1999年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部