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教学后记应记些什么
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摘要
每节课后,我都做课后小结,学期结束,再进行系统的归纳,起名叫教学后记,已坚持十年有余。实践证明,坚持做教学后记,是提高教学能力的一个行之有效的办法,能收到事半功倍的效果。教学后应记些什么呢? 一、记自己在教学过程中的点滴体会。一个成功的实验,一个巧妙的巩固知识的游戏,一个潜心钻研出来的突破难点的办法……这些体会来自实践,生动具体。
作者
盛敏
机构地区
北京市延庆县第二小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1999年第5期23-23,共1页
The Science Teaching
关键词
教学后记
课后小结
教学水平
锯条
突破难点
光点
教学能力
物体
误补
常教常新
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
1999年 第5期
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