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让学生主动发言
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摘要
教师问,学生举手,然后指定学生发言。这种课堂发言模式在自然课堂教学中还相当普遍,看起来秩序井然,实际上不利于学生独立思维能力的培养,同时也使课堂教学的信息反馈不全面。怎样改变这种不利局面呢?鼓励学生主动发言是行之有效的手段。 学生主动发言,需要一个过程。我是这样做的。
作者
李强
机构地区
江苏省东海县山左口中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1999年第Z1期38-38,共1页
The Science Teaching
关键词
自然课
独立思维能力
课堂发言
课堂教学信息
鼓励学生
信息反馈
教学节奏
利于发展
良好品质
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
1999年 第Z1期
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