放手让学生去发现和解决问题

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摘要美国心理学家布鲁纳早就倡导:“让学生借助教科书和教师提供的某些材料去发现和回答他们自己的疑问,不仅能解决自己遇到的问题,还可学到科学的解决方法。”因此在教学中放手让学生去发现和解决问题,对提高教学质量有着意想不到的收获。一、放手让学生探索小学自然常识教学总是习惯于从概念知识和结论出发,按课文的知识体系循序教学。例如《摩擦起电》这一课,先是照本宣科地指导学生用丝绸摩擦玻璃棒。

作者余玉英

机构地区浙江省桐庐县横村镇小

出处《湖北教育（科学课）》 1999年第Z2期36-36,共1页 The Science Teaching

关键词解决问题橡胶棒玻璃棒摩擦养蚕植物成活率丝绸生探带负电动脑

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1999年第Z2期

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