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抓好自然常识课的课前和课后

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摘要一、课前收集资料、调查、访问小学常识的大部分教学内容与学生的实际生活相联系,是与学生相关的某些事或物。学生有很大的活动内容和空间。因此教师在教学过程中应利用这个有利的条件去激发生潜在的求知欲望,使家庭、学校、社会紧密相连。如在教《家乡的医院》

作者钱凛杰

机构地区浙江省桐乡市第一实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 1999年第Z2期39-39,共1页 The Science Teaching

关键词自然常识课收集资料小学常识课外延伸浙江省桐乡市生探密相课堂内容求知欲望实验小学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1999年第Z2期

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