期刊文献+

情境教学在环境教育中的运用

下载PDF
导出
摘要 处在小学阶段的儿童,具有敏锐的感受能力、强烈的好奇心和求知欲,教学中不能将毫无生气的、冰冷的概念、符号、数据等强硬地塞给学生,挫伤他们的求知欲。情境教学,就是要采用生动活泼的教学形式,让学生身临其境地去体验、去感受。这种优化的教学环境可以是实物演示、
作者 轩荣萍
机构地区 武汉市育才小学
出处 《湖北教育(科学课)》 1999年第Z2期48-49,共2页 The Science Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部