各人头上一方天

1993年,我初登小学讲台,学校由于缺一名专职自然教师,决定让我由教地理改教自然课。那时强调“据本”,我也就“照本宣科”。一年以后,正当我想通过学生的升学考试来验证自己作为一名教师的价值时,没想到我所教的毕业班升学成绩居于全镇的落后位置。1994年,校长又将毕业班自然课的重担放在了我的肩上。 正在我苦闷,彷徨之际。