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《林海》第二课时导学设计

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摘要教学《林海》,旨在让学生了解大兴安岭的景物特点,激发学生热爱大兴安蛉、热爱祖国的思想感情。教学时,在学生对课文进行充分预习,初步感知课文内容的基础上,第二课时可采用如下导学设计。一、引言导入,激发兴趣教师可采用如下引言导入新课:这节课我们继续学习《林海》一文。在预习时大家知道。

作者殷明武

机构地区河北隆化县第一小学

出处《小学教学研究》 1999年第7期5-6,共2页

关键词导学设计大兴安岭课文内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1999年第7期

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