让学生动手实践一下

笔者在检查视导基层学校教学工作时,随机抽样听了一节小学五年级数学练习课,内容是九年义务教育教材六年制第九册“整、小数四则混合运算”。在教学过程中 Y 老师要求学生独立作业,做课本第44页第10题:“先锋小学要用长0.96米,宽0.69米的红纸,布置一个光荣榜,这个光荣榜高1.92米,长3.45米,布置光荣榜要用多少张这种纸?”通过课中巡查。