期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈观察作文训练的效能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“巧妇难为无米之炊”,再强的写作高手,若没有足够的材料积累,也无法构筑精美典雅的艺术宫殿,而观察恰是我们获得感性材料和生活经验的根本途径。 观察,顾名思义,即仔细地看。但并非仔细地看了,观察能力便形成了。
作者
倪泽胜
出处
《黄山学院学报》
1999年第2期55-56,共2页
Journal of Huangshan University
关键词
作文训练
观察能力
口头作文
感性材料
生活经验
评讲
效能
教师指导
教学
技术指标
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
权旺林,陈永红.
高校实验室仪器设备管理技术指标探讨[J]
.实验室研究与探索,1996,15(4):126-127.
被引量:1
2
覃亮,刘松龄.
论技术指标在电路教学中的引导作用[J]
.中国电力教育,2013(8):89-89.
3
尹井成.
扎根学生现实,提高写作水平[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(29):5-5.
4
安小峰.
对初中作文教学的思考和实践[J]
.考试周刊,2016,0(104):61-61.
5
高永芳.
材料的积累[J]
.青海教育,2003(1):48-49.
6
梁丽.
语文教学应加强阅读重视积累[J]
.文科爱好者(教育教学版),2012(7):23-23.
7
陈珊珊.
情感、信心、兴趣与作文教学[J]
.新课程学习(下),2012(9):80-81.
被引量:1
8
刘宗芳.
积累素材 掌握技巧——谈提高小学生作文水平的途径[J]
.甘肃教育,2011(9):78-78.
9
纪梅香.
积累、表达齐飞扬——谈小学作文教学[J]
.新课程(小学),2014,0(8):17-18.
10
毛红宇.
积累 感悟 创新——我的写作教学三部曲[J]
.语文教学之友,2003(9):33-35.
黄山学院学报
1999年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部