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摘要
现行初中地理教材,有许多“读一读”、“想一想”、“做一做”的小栏目知识,并附有大量“插图”和“表格”,这些内容往往不被地理教师所重视,我认为这是地理教学中的重大失误,因为他们既没有了解教材编写的意图,更没有从中发现这些内容在教材中的重要地位及其“秘密...
作者
李翔
机构地区
安徽省涡阳县教研室
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
1999年第Z2期70-70,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
初中地理教材
地理教学
教材中
地理教师
合理利用
长江中下游
土地资源利用
教学策略
分布规律
生动有趣
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
1999年 第Z2期
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