试论学校传统德育教育模式的滞后性

社会、时代、人每天都在变化发展,然而学校传统教育模式在相当长的一段时间内却相对不变或变化不大,它与时代的发展、学生思想实际变化相比,出现了严重滞后的倾向,而这种倾向已大大影响学校德育工作的实际成效,造成了目前学校德育工作效果不佳、效益不大和效率不高状态。