浅论微生物学实验中学生的主观能动性

在教学大纲规定的范围内，对微生物学基本实验的目的、要求、实验的内容和顺序，实验基本技能和学生主观能动性培养等方面进行讨论，通过确定实验内容，安排实验课题和顺序，设计实验方案，由学生预习实验，自己采集实验材料和准备实验，学生讲解演示实验，解释实验现象，仔细记录实验结果，并独立完成实验操作，从而充分发挥学生的主观能动性，提高动手动脑能力，加深对微生物学基础知识的理解。