谈用“迁移理论”来突破教学的重难点

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摘要每门学科在教学中都有重、难点部份.对教师而言,如何突破这些重、难点是讲好每门课程的关键.笔者在长期工科教学中,深感用学习的“迁移理论”来突破教学中的重、难点是行之有效的.它使各种复杂问题简单化,明了化,并深入浅出的得以讲述和贯通.在教育心理学中,所谓“学习的迁移”就是先前学习对后继学习的影响,原有学习对当前学习的影响,已有的知识结构对新的学习内容的影响.

作者王秀敏

机构地区营口高等职业专科学校

出处《辽宁高职学报》 1999年第2期83-84,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词迁移理论直角三角形画法几何矢量分析工科教学学习的迁移坐标差水平投影教学效果知识结构

分类号 TB231 [一般工业技术—工程设计测绘]

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