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抓好教学改革活动促进师生素质提高

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摘要一、用良好的师表形象，教研氛围，感染激励学生奋发学习几年来，我校加强教风、学风的建设，体现出学校以教育、教学为主的特点。用良好的师表形象、活动内容、教研氛围，感染陶冶学生，带动折射学生，以此吸引学生的敬业之情，激励学生刻苦努力，奋发学习。教育家陶行知...

作者安秀岩

机构地区吉林省农安县第五中学

出处《现代中小学教育》 1999年第1期14-15,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词教学改革师生素质教改汇报课教师素质课堂教学评价教研氛围师表形象《中国教育改革和发展纲要》素质教育评价

分类号 G45 [文化科学—教育技术学]

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现代中小学教育

1999年第1期

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