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构建高中语文赏读课导读模式

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摘要根据人教社高中语文实验教材的编排，赏读课成了高中语文的一种重要课型。为了把握好这一新课型，培养学生初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧的能力，我们课题组对高中语文赏读课的导读进行了初步的探讨，形成了整体导读—单元导读—单课导读的格局，重点对单课导读...

作者赵久芹

机构地区湖北省长阳县一中

出处《现代中小学教育》 1999年第1期22-23,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词高中语文审美视点初步感知文学作品祥林嫂以学生为主体阅读鉴赏《荷花淀》《窦娥冤》创作思想

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

1999年第1期

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