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有效利用教材中材料的方法
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摘要
初二思想政治课教材最大的特点就是便教利学,主要体现在可读性与可讲性的统一,既使学生愿意读、读得懂,又让教师有的讲、讲得清。为此,教材中出现了大量的、不作考核要求的材料。如何用好这些占全书三分之二的材料,使其达到提高学生的学习兴趣、帮助学生理解教材内容...
作者
时倩
朱文潇
机构地区
苏州市十五中学
苏州市二中
出处
《现代中小学教育》
1999年第1期30-31,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
有效利用
思想政治课教材
教材中
生产劳动
德育功能
教师
生产力发展
角色塑造
少数民族地区
黄金时代
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
1999年 第1期
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