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浅析学习素质的心理结构 被引量:1

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摘要 实施素质教育是世纪之交教育改革的主旋律,是迎接未来挑战的战略举措,全面提高学生的素质也就成为时代的要求。从发展层面上看,素质可分为生理素质、心理素质和社会文化素质;从个体活动上看,素质可分为学习素质、生活素质、职业素质和以道德为核心的社会素质。无论如...
作者 赵娟
机构地区 大连教育学院
出处 《现代中小学教育》 1999年第1期48-50,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1赵娟,邹晓萍.谈知识掌握与智力发展的内在联系[J].大连教育学院学报,1998,14(3):53-55. 被引量:1
  • 2徐胜三.中学教育心理学[M]人民教育出版社,1993.
  • 3章志光.心理学[M]人民教育出版社,1992.
  • 4燕国材,马家乐.非智力因素与学校教育[M]陕西人民教育出版社,1992.

二级参考文献1

  • 1皮连生.智育心理学[M]人民教育出版社,1996.

同被引文献6

引证文献1

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