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幼儿民间艺术教育与非智力因素的培养

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摘要幼儿民间艺术教育,是根据不同年龄的幼儿,选择不同的民间艺术教育内容,使幼儿在掌握粗浅的民间艺术技能技巧的同时,接受民族情感教育、民间艺术审美教育、认知发展的教育.幼儿民间教育除了发展智力、获得知识、培养能力的功能外,还在幼儿非智力因素的培养方面,有着“潜移默化”、“润物细无声”的作用.

作者孙伟李砚玉

机构地区山东省邮电管理局幼儿园

出处《山东女子学院学报》 1999年第3期65-66,共2页 Journal of Shandong Women＇s University

关键词民间艺术教育幼儿非智力因素民间美术教师创造能力民间文学认知发展行为习惯审美能力

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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山东女子学院学报

1999年第3期

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