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试论现代科学教育的几个转变

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摘要 科学教育是近代社会发展的产物,在现代教育中占据着越来越重要的地位。在现代科学技术发展的条件下,科学教育表现出新的特点,即科学教育内容从掌握科学到理解科学的转变;科学教育目标从专才到博才、从知识到能力的转变;现代科学教育的形式走向多层次性、手段呈现多样化。
作者 霍春涛
出处 《青岛海洋大学学报(社会科学版)》 1999年第2期99-101,50,共4页
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