情境导学模式初探

现代教学理论特别强调“教会学生学习”.这是当今教育改革的一个新突破口和最紧迫的课题,是当今世界教育发展的大趋势.作为一种教学理论,只有构建起与之相适应的教学模式,才能普及、推广、转化为教学实践.近年来,在重视培养学生的自学能力、探究能力和实际操作能力的基础上,结合教育学科的特点,本人大胆尝试“导、学、教”的合一,初步形成了“创设问题情境——自学教材——讨论解疑——演练操作”为基本程序的教学模式.