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浅析跨栏教学中女生恐惧心理的成因与调控

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摘要本文针对普通高校女生上跨栏课时出现的畏畏缩缩、不敢跨越、紧张逃避等情况,从心理学角度入手,分析其产生心理障碍的原因,提出克服的方法.

作者谢静月王沛陆海燕

出处《扬州教育学院学报》 1999年第4期75-77,共3页 Journal of Yangzhou College of Education

关键词女生心理跨栏教学克服方法

分类号 G822 [文化科学—体育训练]

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扬州教育学院学报

1999年第4期

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