玉溪中心城市学校教育对区域教育生态作用初探

学校教育作为一种社会活动，伴随着区域社会经济的发展，已经形成了与之相适应的一个复杂体系结构；一定区域内中心城市学校教育的发展状况，在很大程度上，反映了区域学校教育群落结构的物质外貌和物质内涵，在云南这样一个地域环境和人文环境复杂多样的区域，表现更为突出．玉溪作为云南省的一个新设置地级市，其中心城市的学校教育．对于区域教育资源的合理设置和利用，对区域教育生态的意义和作用，对区域内教育改革和发展，乃至于促进区域社会经济持续发展和区域城市（镇）化进程，都具有十分重要的意义，应当引起高度的重视和深入的研究．