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面向21世纪中学《生物学》课程改革探讨

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摘要本文从分析生物科学发展与生物教育的历史使命及中学生物学科培养人的具体目标角度，讨论了《中学生物学》面向21世纪的改革发展趋势和基本构想。

作者林英

机构地区乐山师专生物系

出处《乐山师范高等专科学校学报》 1999年第3期78-82,共5页

关键词课程教育目标中学生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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乐山师范高等专科学校学报

1999年第3期

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