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我国义务教育的机会公平与质量公平
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摘要
随着历史的发展,教育公平的内涵逐渐突破原有的范畴,从教育机会公平为主过渡到教育质量公平为主。我国义务教育阶段走向质量公平的基本策略,就是在继续推进教育机会公平的过程中,特别是在已基本普及义务教育的城市和发达地区,逐步开始把重心转向义务教育质量公平,即大面积地提高教育质量,使义务教育真正为每个受教育者的生存和发展打下应有的基础。
作者
吴刚平
章晓琴
机构地区
乐山师专师范部
出处
《乐山师范高等专科学校学报》
1999年第4期6-9,共4页
关键词
义务教育
机会公平
质量公平
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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