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课本习题中的“四个一”

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摘要课本习题,一般都具有基础性,典型性的特点,如果能对一些习题坚持好“四个一”,就能充分发挥课本习题的潜在功能,培养和提高学生的发散性思维能力和创造性思维能力, 一、一题多解即在解题时,对一些题目用不同思想、方法,从不同角度去寻求多种解法。现就初中几何第二册P193B组第二题为例说明如下:

作者段纯倩

机构地区太原市第二十七中学

出处《太原大学教育学院学报》 1998年第4期70-71,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University

关键词课本习题创造性思维能力发散性思维能力不同角度等腰三角形初中几何潜在功能典型性解题多种解法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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太原大学教育学院学报

1998年第4期

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