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落实训练重点渗透学法指导——谈中高年级讲读课例教学

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摘要中高年级段的教材，主要是以读写训练项目为核心，以培养自学能力为目的来组编教材，形成“训练组”。一个训练组通常由“导读”“课例”“读写例话”“基础训练”四个部分组成。各部分内容以重点训练项目为主线组织在一起，各自担负着不同的训练任务，让学生经历由实践到...

作者王孝礼

机构地区临沂市兰山区南坊中心小学

出处《山东教育》 1998年第21期22-23,共2页

关键词训练重点学法指导中高年级训练项目自然段课例训练组《美丽的小兴安岭》讲读预习提纲

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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山东教育

1998年第21期

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