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特别振奋,特别感动
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摘要
读了长篇通讯《关注心灵》,令人特别振奋和感动。为什么特别振奋呢?首先是嘉峪关学校评语改革打破了生硬说教的陈腐模式,开辟了德育工作的新天地,让我们看到了德育振兴的曙光。多少年来,
作者
张兴华
机构地区
泰安市教科所
出处
《山东教育》
1998年第11期7-8,共2页
关键词
嘉峪关
第三人称
德育工作
素质教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
刘永飞.
小荷才露尖尖角[J]
.山东教育,1998,0(11):7-7.
2
陈显青.
尊重,评语改革的灵魂[J]
.山东教育,1998,0(11):5-6.
3
宇春芳.
当好领头雁[J]
.山东教育,1998,0(11):8-8.
4
曹潇泉.
尊重·发现·激励——青岛市嘉峪关学校评语改革的探索[J]
.教育研究,1998,19(10):78-80.
被引量:1
5
范清华.
心灵的震颤[J]
.山东教育,1998,0(19):8-9.
6
杨注刚,王世新.
认识到位思路宽[J]
.山东教育,1998,0(19):9-9.
7
陈培瑞.
一项有价值的整体性改革[J]
.山东教育,1998,0(11):5-5.
8
张友香.
不是尾声[J]
.山东教育,1998,0(19):10-10.
9
王德密.
深化“等级+评语”改革构建学生评价体系[J]
.辽宁教育,2001(9):17-18.
10
匡洪浩.
寄语虽小,作用大[J]
.中小学校长,2005(5):39-39.
山东教育
1998年 第11期
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