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作文教学要重视指导学生自评自改

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摘要 "文章不厌百回改"。自改作文的能力是作文能力的一个重要方面。那么,如何指导学生自评自改呢?通过反复实践摸索,我们认为可按"简要总评→逐条引评→综合评价→自己修改→互改交流"这几个环节进行。一、简要总评。这一环节的目的是使学生明确自己的作文可能在哪些方面有问题。

作者江玉安

机构地区沂源县实验小学

出处《山东教育》 1998年第11期19-20,共2页

关键词作文教学学生习作学生自评

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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山东教育

1998年第11期

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