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中学历史课导入语的设计被引量：1

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摘要中学历史课导入语的设计张勇，徐桂林导语是课堂教学的突破口，是创设教学情境的开始，是调节学生心理状态、集中学生注意力、激发学生学习兴趣的首要手段。恰当的导入，对教材的章节之间、层次之间可起到承上启下的作用。好的导入语如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕...

作者张勇徐桂林

出处《山东教育》 1998年第12期39-40,共2页

关键词中学历史课导入语问题导入法导入新课历史教学优化课堂教学五四运动圆明园义和团运动生理心理特点

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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山东教育

1998年第12期

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