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理解是阅读的核心问题

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摘要 目前,在阅读教学中,如何引导学生深入理解语言文字意义的问题,并没有得到很好的解决。对于一篇课文的教学,教师往往仅满足于让学生知道文章的体裁、结构层次、中心思想。
作者 孟令全
出处 《山东教育》 1998年第Z1期40-41,共2页
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