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艺术教育与“多元聪明”

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摘要艺术教育与＂多元聪明＂张清华＂多元聪明＂论是我国学者王通讯，继美国心理学家霍华德·加德纳的人类智慧＂七元＂说之后，进一步提出来的。这一创建性的论题为人类智慧的提高与发展，以及人类对自身智慧的研究与探索拓展了一个广阔的空间，无疑，这是科学而明智的。但多...

作者张清华

出处《山东教育》 1998年第Z2期8-8,共1页

关键词艺术教育少年儿童多元智慧中小学教育逻辑思维和形象思维艺术思维科学思维思想道德修养精神环境霍华德·加德纳

分类号 G40-14 [文化科学—教育学原理]

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