变“学习”为“学习+实践”──《栏图、题图与尾花》、《版面设计》教学设计
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1张所滨.给作业本“补白”[J].江苏教育,2001(13).
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2廖雪林.乌鸦KK的包[J].小学阅读指南（高年级版）,2004,0(Z1):50-55.
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3舒婷.双桅船[J].课外阅读,2003,0(3):28-28.
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4韩建卿.展现小学数学课堂的数学美蕴[J].祖国（教育版）,2013(2):464-465.
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5吴应海.2016年江苏省盐城市中考作文试题解析与佳作选评[J].作文（初中年级）,2016,0(10):35-37.
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6周凯怡.春之细“语”[J].同学少年（作文）（初中版）,2008,0(5):46-46.
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7周姗姗,滕幼林(指导老师),陈宇(推荐老师).石头后面的鸯尾花[J].快乐青春（经典阅读）（小学生必读）,2009(7):52-53.
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8张洁瑶.衍纸花、衍纸蝶[J].幼儿教育（父母孩子）,2014(1):66-67.
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9付珊.试论扇子美学[J].南昌教育学院学报,2006,21(1):23-25. 被引量：2
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10朱德凤.盛开在贫瘠土地上的狗尾花——浅谈听觉型媒体在语文教学中的应用[J].教育艺术,2014(9):55-55.
