谈谈听说能力在公共外语教学中的地位

语法教学这种古老的教学模式,在人类语言教学史上已经历了几百年的历史,它以周密的分析推理、阅读和写作、构造词句为特点,在人类外国语教育史上占有一席之地。然而,乏味的语法分析,呆板的书面翻译,以及书面语言和口头语言的严重脱节,使得它在20世纪40代以后,在许多发达国家已逐渐被其他新兴的教学模式所取代。 在我国,直到1979年改革开放以后,新的英语教学法才开始被部分地区所重视,在幼儿教育和大学外语专业教学中得到一定程度的运用,从而开始通过听说来学外语。然而。