向课堂教学要素质

在实施素质教育过程中,语文学科由于自身的通融性。决定了它可以“条条道路通罗马”。但这并不意味着语文教师可以只重视开发“选修课”、“活动课”而忽视课堂教学的质量。课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。语文教师的第一要务。就是转变观念,大胆改革课堂教学,向45分钟要素质。就此话题,本文拟从合理地组织教学内容来展开探讨。