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浅谈农村学习困难学生非智力因素培养

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摘要农村中学学习困难学生是指不能在教师指导下顺利进行学习活动、不能达到教学要求的那些学生．本文通过对农村学习困难学生成因的分析研究，认为改变农村学习困难学生贵在教学过程中加强非智力因素培养，使之达到转化的目的．

作者吕吉

机构地区滁州师专教育心理室

出处《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第4期127-129,共3页 Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

关键词学习困难学生非智力因素培养

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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淮北师范大学学报（哲学社会科学版）

1998年第4期

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