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视唱教学的多样化

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摘要如何解决学生对视唱练习产生的枯燥感和厌倦情绪，本文从四个方面分别论述之．通过“多样化”的教学，增加学生学习的新鲜感和趣味性，提高学习视唱练习的积极性，

作者郭克俭

出处《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第4期130-131,共2页 Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

关键词曲目数量曲目内容演唱形式教学法多样化

分类号 J6-4 [艺术—音乐]

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淮北师范大学学报（哲学社会科学版）

1998年第4期

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