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增强课堂教学生动性初探

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摘要课堂教学是教学的基本组织形式,其质量如何直接影响"教书育人"任务的完成。教学实践证明:刻板、枯燥、单调乏味填鸭式的课堂教学,既无助于"传道、授业、解惑",也无助于学生素质的提高、品格的培养和灵魂的塑造。

作者成忠慧

机构地区广西航运学校

出处《交通职业教育》 1998年第6期17-18,共2页

关键词课堂教学生动性学生学习直接影响相结合教师现代化教学手段实践证明理论联系实际教学语言

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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交通职业教育

1998年第6期

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