如何提高课堂教学中学生的学习兴趣

现代教育心理学认为:学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,是学习积极性中最现实、最活跃的成份,是学习的一种动力。古今不少教育学家对学习兴趣的作用和意义都作过精辟的论述。斯宾塞主张:教育应当是快乐的,快乐的情感状态有利于学生的智慧活动。爱因斯坦更认为:“在学校里和在生活中,工作最重要的动机是乐趣。