重视图书的初校工作——日本的做法和经验值得借鉴

从有关方面获悉,今年上半年全国文字类图书的质量检查表明,图书的整体合格率仍不能令人满意,甚至还要低于去年的百分比。这就是说,目前我国出版图书的编校质量尚有待提高。图书内容普遍出现错别字和文句不通等质量问题,原因自然是多方面的,但图书校对工作不能尽如人意也是一个值得重视的问题。提高图书校对工作的质量,应该是不言而喻的。 长期以来,我国出版社图书校对一般实行三个校次的工作制度。重要图书还要增加校次。但在观念上。