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物理教学应加强对学生发散思维的训练

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摘要培养学生创造能力的核心工作是培养学生的创造性思维．心理学界普遍认为，创造性思维有集中思维和发散思维两种形式．集中思维，指利用已有的知识经验或传统方法解决问题的一种有方向、有范围、有组织、有条理的思维形式．如果问题只有一个答案，那么为了得到这一正确答案...

作者梁晓燕

机构地区内蒙古工业学校

出处《技术物理教学》 1998年第1期17-18,共2页 Technical Physics Teaching

关键词发散思维物理教学创造性思维集中思维逆向思维凹透镜焦距心理环境训练学思维形式解题方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

1998年第1期

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