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通过例题分析培养学生思维能力

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摘要创造能力的基础是思维能力，思维能力的基础是联想能力，而联想又是以所学知识为基础的．在物理知识传授过程中，教师通过精心选择例题，合理分析例题，激发学生的联想能力，鼓励学生进行别出心裁的广泛联想，有利于学生克服思维定势，培养学生创造性思维能力．１通过“一...

作者殷建平

机构地区江苏镇江机械职工中专学校

出处《技术物理教学》 1998年第1期38-39,共2页 Technical Physics Teaching

关键词例题分析培养学生创造性思维能力联想能力牛顿运动定律金属丝求异思维能力动量定理动能定理点流

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

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