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运用技能规律突破分析化学实验教学难点 被引量:1

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摘要 所谓技能,是一种经过练习而近乎自动化了的动作。心理学研究表明,动作技能的形成,一般要经历动作概念的形成(即能说出自己应该怎样去做)、动作表象的建立(即在自己头脑中想象出应该如何去动作)、具体动作的实施(即根据动作表象去实际动作)三个阶段。这即是某种技...
作者 谢敏
出处 《教学与管理(中学版)》 1998年第9期39-39,共1页 Journal of Teaching and Management
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