浅谈隐蔽课程与素质教育被引量：1

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摘要浅谈隐蔽课程与素质教育●安徽省蚌埠卫校张承林“隐蔽课程”亦称“潜在课程”，是美国教育社会学家杰克逊在１９６８年首先提出的。与正规课程相对，指正规课程以外，学生在学校中受到的一切影响。隐蔽课程有如下特点：第一是它的无意识性。一个教师在教课的时候必须有意...

作者张承林

机构地区安徽省蚌埠卫校

出处《教学与管理（中学版）》 1998年第Z2期55-55,共1页 Journal of Teaching and Management

关键词隐蔽课程素质教正规课程苏霍姆林斯基思想政治教育教师数学思想方法化学课无意识性自我选择

同被引文献1

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教学与管理（中学版）

1998年第Z2期

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